, que el audiodescriptor realiza de forma consciente, comparando lo Visible desconocido con la experiencia conocida, normalmente con un marcador
Alūzija — tekstā vārds vai plašāka konstrukcija, kas norāda uz kādu citu literāru darbu, vēsturisku vai mītisku notikumu vai personu (piemēram, „Zvaigznes dienā raud bendes meitiņa zeltmatainā”, atsauce Ingas Ābeles darbā uz Kārļa Skalbes pasakas tēlu).[4]
Mākslinieciskās jeb tēlainās izteiksmes līdzeklis, arī stilistiskais paņēmiens ir īpaši izvēlēti vārdi un vārdu savienojumi folklorā un literāros darbos, kas rada valodas izteiksmīgumu un tēlainību.
Prolonged : perbandingan antara dua perkara yang tidak serupa yang berterusan sepanjang rangkaian ayat dalam perenggan atau baris dalam puisi. Ramai penulis lirik menggunakan metafora lanjutan, seperti imej sarkas yang dilukis oleh pengarang terlaris ini:
de nuestro ejemplo es el brillo de la mirada o de los ojos de esa persona de la que estamos hablando y que se asemeja al brillo de los luceros.
Asonanse — patskaņu vai divskaņu mērķtiecīga atkārtošana vai saskaņošana (piemērām, I. Ziedoņa dzejolī: „Stars garām staram, / Bars garām baram”).
En la metáfora impura o very simple, el concepto authentic se identifica con el concepto imaginario, generalmente utilizando el verbo ser. Por ejemplo:
A mixed metaphor is frequently two metaphors sloppily mashed together as in, "the ball is from the court of community view," which joins "the ball is in the courtroom" to "the court docket of public impression." A mixed metaphor may additionally be used with wonderful effectiveness, on the other hand, as in Hamlet's speech:
Así, se suele hablar de la juventud como la primavera de la vida y de la vejez como el otoño. Por ejemplo: La juventud se parece a la primavera de la vida: en ella more info el cuerpo y el espíritu brotan como flores en el campo.
Aliterācija — vienādu vai līdzīgu līdzskaņu vai to savienojumu atkārtošana (piemēram, O. Vācieša dzejolī: „Aizgrābjoši! / Jūsmīgi puisīši / Žirgtus jambiņus jādelē”).
No es solo en la literatura donde se encuentran las achievedáforas. En nuestra vida diaria, a menudo utilizamos este recurso de manera inconsciente. Algunas expresiones comunes que incluyen fulfilledáforas son:
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Memanggil seseorang "burung hantu malam" atau "burung awal" ialah contoh metafora biasa atau konvensional —yang mudah difahami oleh kebanyakan penutur asli .
dengan grednya pada semester ini." Sudah tentu, dia bukan seorang penghibur sarkas, tetapi metafora mutlak—berjalan di atas tali—jelas menjelaskan tentang sifat tidak menentu kedudukan akademiknya.
Al leer estas satisfiedáforas, el receptor debe trabajar menos en la tarea de recuperación del sentido porque el elemento genuine referido está presente en el contexto y orienta la interpretación. Por ejemplo: